Onderbenutting van talent

De beleidsreactie Onderbenutting van talent in het primair en voortgezet onderwijs is op 30 oktober 2007 aan de Tweede Kamer gestuurd.

30 okt 2007

Staatssecretaris Dijksma reageert in deze brief, mede namens staatssecretaris Van Bijsterveldt, op drie rapporten:

• 'Presteren naar vermogen' (uitgebracht door de Onderwijsraad)
• 'Aansluiting voortgezet onderwijs op het basisonderwijs' (van de Inspectie van het Onderwijs)
• 'Onderadvisering in beeld' (eveneens van de inspectie)

De Onderwijsraad concludeert in zijn advies dat er talent verloren gaat: 10 procent van de leerlingen kan beter presteren dan hij of zij dagelijks doet. De inspectie heeft vastgesteld dat de prestaties van leerlingen bepalend zijn voor het schoolkeuzeadvies voor het voortgezet onderwijs. Maar er zijn wel aanwijzingen dat er onderadvisering plaatsvindt. Autochtone leerlingen met laagopgeleide ouders hebben daar meer last van dan allochtone leerlingen met laagopgeleide ouders. Kinderen van laagopgeleide ouders krijgen bij dezelfde toetsscore in sommige gevallen dus iets lagere adviezen dan kinderen met hoogopgeleide ouders. Volgens de inspectie gaat het om zeer bescheiden verschillen. Staatssecretaris Dijksma ziet dit echter als een urgent probleem, want onderadvisering werkt in het nadeel van de leerling. Leerlingen die een lager advies krijgen dan leeftijdgenoten met dezelfde prestaties, komen minder ver in hun schoolloopbaan.

De schoolkeuzeadviezen die leerlingen aan het einde van het basisonderwijs krijgen zijn van goede kwaliteit. Toch blijven er talenten onbenut. De prestaties van leerlingen kunnen en moeten beter. Staatssecretaris Dijksma wil samen met de sector de kwaliteit van het primair onderwijs verhogen. De focus komt te liggen op basisvaardigheden in taal en rekenen, waarbij wordt vastgelegd wat leerlingen moeten kennen en kunnen. Een goede aansluiting tussen basisonderwijs en voortgezet onderwijs die past bij de talenten en mogelijkheden van de leerling, is daarbij een belangrijk speerpunt.

Zie ook:
Onderwijs en opvang